贵溪市第六届中小学校报评选活动结果通报

各乡(镇)中心学校、初中,市直中小学,民办学校:
第六届中小学校报评选活动已全面结束,现将获奖名单公布如下(后附评审专家评语):
一等奖(6名)
《起 步》(市第三中学)《山谷风》(文坊中学)、《小蝌蚪》(一中附属学校)、《枫林湾》(白田中心学校)、《出 发》(市第五中学)《汇美报》(市美的学校)
二等奖(9名)
《滨江潮》(滨江中心学校)、《清 荷》(市第二小学)、《青泥岗》(罗河二中)《点点星》(文坊中心学校)、《箐箐铜苑》(市第四中学) 、《绿草地》(市实验小学)、《常春藤》(金屯中学)  、《天禄教育》(天禄中心学校)、《芦甸清风》(塘湾中学)
三等奖(13名)
《云台山》(耳口中学)  、《阳际峰》(冷水中心学校)、《蒲公英》(河潭中学)《映山红》(彭湾中学)、《播 种》(市三小)《贵溪六中报》(市第六中学)、《小 荷》(雷溪中心学校)、《贵溪二中报》(贵溪二中)、《启 程》(泗沥中学)  、《砥砺行》(金沙中学)、《象山之风》(象山学校)、《鸿 鹰》(鸿塘中心学校)、《树新文苑》(周坊中学)
希望以上获奖单位再接再厉,进一步提高校报质量和品位,为促进我市学校文化建设作出更大贡献。
贵溪市教研室
2019年1月14日
专家评语:
总体感觉:此次选送的2017年和2018年两年校报,无论从内容还是形式,较以往有非常明显的提高,尤其是在大小规格和印刷排版的材质上变化很大,绝大多数都采用了铜版纸的印刷,小小校报办得比以前更漂亮了。这充分说明各个学校对此的重视程度有提高,在如何改进和提升报纸的质量上花了心思,也取得了实实在在的效果。
纵观获得一等奖的六个单位的样报,普遍存在如下三个特点:
首先,信息量有保证。一段时间学校内发生的大事小情,在校报中都有反映有报道,而且绝大部分是排在了每期报纸的一版。如三中的《起点》开设了《简讯》栏目,在每期报纸的醒目位置,对校内主要活动作简要回顾,起到了备忘录的作用。白田中心学校的《枫林湾》更是把《校园快讯》专栏做到了模块化,每期固定排在一版的右半边,消息来源丰富,形成一定的特色。
其次,栏目固定化。校报出报周期长又版面有限,不存在赶时效性的问题。因此无论是组稿还是排版都应该加强策划和引导,一版出什么、登哪些稿件?二版登哪些内容、收哪方面的稿子?在出报之前都应该有统筹考虑和全盘安排,可以通过设定固定的栏目来组织和安排稿件。如美的学校的《汇美报》就在二版开设《才艺苑》刊登学生的习作,三版开设《衔翠园》收集分享一些美文鸡汤,四版则用镜头《聚焦》于校园内外。其他如一中附属学校校报《小蝌蚪》的《纸墨飞花》《成长密码》《艺鸣惊人》等都是非常好的栏目,也能看出编辑匠心独运的付出。
第三,版面美观化。从读者的阅读习惯而言,一篇文章在版面上七拐八扭,阅读起来舒适度就要打折扣。何况从视角来讲,看起来也不美观。好在,现在的电脑排版软件为版面的模块化布局提供了可能。校报面对的读者以学生为主,在减少差错、条块清晰的基础上,更应该注重发挥版面美编的作用,排出养眼的报纸、活泼的版面。在这个方面,市一中附属学校的《小蝌蚪》和市三中的《起步》两份小报,办出了较高的水准。特别是《小蝌蚪》,每期还在一版报眼位置,刊登了四个版面的导读,服务到位,独树一帜。
再说说办校报应该避免的几点硬伤:
其一,加强校对,减少差错。这是由这份报纸面向的特殊读者群所决定的。校报除去记录学校发展足迹和交流相关信息之外,还应该成为学生们喜好阅读、启蒙写作的良好平台。现在不少校报已经在这个方面做得很好,甚至356bet余额负数把一半的版面留给了学生。如市五中校报《出 发》开设的《佳篇有约》《小荷初露》栏目,市三中校报《起步》开设的《文墨书香》栏目,文坊中学校报《山谷风》开设的《佳作欣赏》《花样年华》栏目,以及塘湾中学校报《芦甸清风》开设的《旭日文苑》栏目等等,都是学生们施展写作才华的好园地。但学校这块自留地里的幼苗还很稚嫩,需要精心加以呵护,才利于它以后在更广阔的天地里茁壮成长。
其二,提倡短文,避免长篇大论。校报版面有限,发长文排版的选择性小,尤其是在一版显要位置刊发通版长篇大论,容易挤压其他信息的刊载空间,给版面的摆布增添障碍,阅读起来也特别费劲。所以,应该多多提倡写短文,登短文,通过示范引领,让学生从小养成字斟句酌、惜字如金的写作习惯。
其三,注意规范,避免随性。校报它毕竟是印刷品,跟校园内和班级里的墙报不一样,也有别于街头滥发的小广告。它的报刊名称和字体大小有一定的规范性,不能过于随性和频繁更改。正文的字体也是一样,同一个版面上,不同的文章,留下的位置空就把字体调大,紧就把字体缩小,这样整体上看效果不佳,也过于随性,是应当尽量避免的常见错误。
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